|
Dobiegła końca realizacja I etapu Projektu współfinansowanego przez Unię Europejską pod nazwą Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy. Nasza szkoła przystąpiła do projektu w roku szkolnym 2008/2009 w kwietniu. Projekt ten realizowała Pani Grażyna Mazur w obecnej klasie II. Współdziałanie rodziców i nauczyciela w Projekcie polegało na: wzbogacaniu wiedzy rodziców o istocie wielokierunkowego rozwoju zdolności człowieka,ukazaniu możliwości wykorzystania założeń koncepcji teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, zintegrowaniu działań domu rodzinnego i szkoły na rzecz rozpoznania profilu inteligencji dziecka i zapewnienie mu właściwych warunków dla rozwoju jego mocnych stron. Rolą rodziców i nauczyciela było odkryć zdolności dziecka, wspierać je i rozwijać. Każde dziecko może być zdolnym dzieckiem. Jeżeli rodzice nauczą dziecko myśleć, że jest zdolne i inteligentne, to będzie ono podejmować nowe wyzwania i wkładać wysiłek w dążenie do celu.
Zajęcia te wzbogacały wiedzę językową, matematyczną, przyrodniczą. Dzieci poznały też wiele ciekawych zabaw ruchowych, gier, a także rozwijały swoją twórczość plastyczną i teatralną. Wymyślały też bajki i scenki dramowe. Korzystają przy tym z teatrzyku i pacynek, a także wykonywały własnoręcznie niezbędne rekwizyty. Zajęcia dodatkowe trwały do grudnia i zakończyły się się pokazem efektów pracy uczniów.
|
|
