|
Uczniowie klasy IIa 14.12.2011r. byli uczestnikami wycieczki pn.: Warsztaty młodego chemika. do Zespołu Szkół Chemiczno- Medycznych w Tarnowskich Górach. Tam dzieci jechały pociągiem, czemu towarzyszyły ogromne emocje, bowiem niektórzy z nich jechali pierwszy raz tym środkiem komunikacji.
Okazuję się, że chemia obecna jest w życiu każdego człowieka. Aby się o tym przekonać, wcale nie potrzeba specjalistycznych odczynników chemicznych. Dzieci uczestniczyły w warsztatach Chemia wokół nas. Podstawowe odczynniki używane do eksperymentów to: soda, sól kuchenna, ocet, wywar z czerwonej kapusty. Do tego kilka słoików i dobra zabawa gwarantowana. Dzieci samodzielnie produkowały CO2, sprawdzały właściwości tego gazu. Eksperymenty chemiczne przekonały dzieci, że ciecze mogą mieć różne gęstości, a niektóre nie są w stanie ze sobą zmieszać.
Dzięki magicznym kostkom zrobionym z wywaru z czerwonej kapusty dzieci, za pomocą reakcji barwnych, sprawdzały odczyn różnych substancji używanych w kuchni. Poprzez doświadczenie dzieci dowiedziały się rożnych ciekawych rzeczy, np.:
1.Co należy robić, by ciała zanurzone w cieczy nie zatonęły?
2.Jak bez uszkodzenia włożyć ugotowane jajko do butelki, która ma mniejsza średnicę niż samo jajko?
Z dużym entuzjazmem drugoklasiści wykonywali własne wulkany, które potem wybuchały. Jednak najwięcej emocji wzbudził pokaz profesjonalnych doświadczeń Rakiety chemiczne przeprowadzone przez nauczycieli.
Doświadczenia które zostały przygotowane dla dzieci to:
1. Koło ratunkowe dla pomarańczy.
Do doświadczenie potrzebny był słoik, woda no i oczywiście pomarańcza , słoik napełnili wodą i wrzucali do niego pomarańcze, pomarańcza pływała na powierzchni, następnie obierali tę samą pomarańczę ze skórki i ponownie wrzucali do wody. Doszli do wniosku, że skóra jest kołem ratunkowym dla pomarańczy.
2. Buźka z jajka.
Na jajku rysowali buźkę, łyżką wrzucali jajko do wody, a gdy jajko nie unosiło się, to wsypali parę łyżek soli i jajko utrzymywało się na powierzchni wody.
3.Magiczne kostki lodu
Tutaj potrzebne były dwa słoiki, do pierwszego wlali ocet, do drugiego wodę i łyżeczkę sody, wrzucili zabarwione na fioletowo kostki lodu.
4. Wybuchowe doświadczenie Pana Daniela
Doświadczanie było związane z fajerwerkami. Biały proszek wsypali do miseczki i zapalali.
5. Gaz wyprodukowany z balonika.
Do butelki z lejkiem wsypali parę łyżek sody, szybko zatkali butelkę balonikiem. Balon urósł tak duży, im więcej dali sody.
6. Różowa woda
Do pierwszego słoika wlali olej, następnie wlali fioletową wodę do oleju, olej poszedł do góry, ciecze nie wymieszały się ze sobą, Dodali trochę mydła w płynie i wymieszali, olej rozpuścił się w wodzie.
7. Czy woda jest klejem?
Woda ma bardzo ciekawą właściwość, dzięki czemu uczniowie sprawdzali, jak to możliwe, że woda jest klejem. Do słoiczka wlewali trochę wody, przykrywali kartką i szybko odwracali.
8. Złodziej monet
Dwa słoiczki, jeden pusty, drugi napełniali do połowy wodą, na białą kartkę papieru kładli monetę i pusty słoik-monetę było widać, wlali wodę i monety już nie było widać. Promienie świetle różnie się załamywały i widzieli przedmioty w różnym kącie.
9. Wulkan
Kubek uczniowie wkładali do masy solnej,robili wulkan do wnętrza, do tak powstałego wulkanu wlewali ocet i dosypywali sody, wulkan już po chwili wybuchał.
Na zakończenie dzieci bardzo serdecznie podziękowały nauczycielom za przeprowadzone doświadczenia, otrzymały pamiątkowe prezenty w postaci zakładek do książki oraz otrzymały zeszyty edukacyjne Dbamy o środowisko i zdrowie.
|
|
