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Die Durchführung der ersten Phase des Projektes unter dem Thema „Die ersten Erfahrungen des Schülers – der Weg zum Wissen“ kam zum Ende. Das Projekt ist in der Zusammenarbeit und Mitfinanzierung der Europäischen Union durchgeführt. Unsere Schule trat zum Projekt im Schuljahr 2008/2009 ein. Dieses Projekt führte Frau Grażyna Mazur in der aktuellen Klasse II. Die Zusammenarbeit der Eltern und der Lehrerin bestand aus: der Bereicherung des Wissen der Eltern über der Entwicklung des Menschen und der Möglichkeit der Verwendung des multiplen Intelligenz Theorie von Howard Gardner. Die Theorie zeigt die Wichtigkeit der Integration des Elternhauses und der Schule um das Profil der Intelligenz des Kindes zu erforschen, unterstützen, stärken und zu entwickeln. Jedes Kind kann ein begabtes Kind sein, wenn die Eltern es lehren zu glauben, dass es fähig ist neue Herausforderungen und Ziele zu verfolgen. Die Beschäftigungen bereicherten die Kenntnisse der Kinder in der Sprache, Mathematik und Naturwissenschaft. Die Kinder lernten viele neue Bewegungsspiele und Spiele kennen. Sie spielten Puppentheater, entwickelten Rollenspiele, schrieben kurze Szenarios und anfertigten Requisiten. Die Außerschulischen Aktivitäten dauerten bis Dezember und wurden mit der Vorführung der Ergebnisse beendet.
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